Con sus tapabocas puestos, respetando el distanciamiento y portando pancartas de protesta, un grupo de familias concurri al patio de una escuela pblica de Lambar, exigiendo que la Gobernacin de Central y el Municipio local respeten el derecho de sus hijos de acceder a la alimentacin escolar.

Este derecho solo alcanza a 518.385 estudiantes que reciben merienda o almuerzo escolar, del total de 1.200.000 registrados en el sistema educativo este ao, lo que hace a un 43% que cuenta con este derecho.

Docentes, alumnos y sus padres se sumaron al reclamo de las familias lambareas en el interior del pas, donde los complementos tampoco estn llegando, como en Guair y en San Pedro.

Nosotros pedimos que se cumpla ms que nunca con los alumnos en estos tiempos de pandemia donde las familias pasan mal econmicamente. Es falta de gestin de la Gobernacin, donde no saben ni cuntos alumnos tienen en Guair, lament el docente Marcial, dirigente sindical en este departamento.

En la zona ya realizaron dos manifestaciones donde se suman hasta los nios que no cuentan con estos productos. La Gobernacin ya recibi incluso una fiscalizacin de parte de la Contralora General de la Repblica, por no rendir cuentas sobre los recursos que recibi para la emergencia en el marco del Covid-19.

Los datos parten de un informe de la Direccin General de Bienestar Estudiantil del Ministerio de Educacin y Ciencias (MEC), donde llamativamente no incluyen a los alumnos de la capital, que reciben los kits financiados con recursos de la cartera. Excluyendo a Asuncin, la cifra baja a 418.385. Y eso que faltan menos de 30 das para el fin de la primera etapa escolar, luego se viene un receso de tres semanas donde los nios tendrn casi otro mes sin formar parte del programa.

De parte del MEC, municipios y gobernaciones estn lejos de cumplir la universalidad del programa de alimentos que establece en uno de sus artculos la Ley N 5210/14 de Alimentacin Escolar y Control Sanitario. La normativa apunta a la merienda o el almuerzo para todos los inscriptos en escuelas pblicas.

De los 418.385 alumnos que recibieron los paquetes de alimentos, 258.298 recibieron solo lo que corresponde a la merienda escolar. Es decir, cartones de leche, panes, palitos o coquitos y chipitas o galletitas dulces. El resto recibi los paquetes para el almuerzo.

En 2020. El ao pasado, siempre de acuerdo con el reporte del MEC, 763.452 escolares recibieron la merienda en todo el territorio. Mientras que en el almuerzo la cifra desciende a 362.400 nios, nias y adolescentes en los 17 departamentos. La cartera educativa no especifica qu municipios entregaron los kits. En su ms reciente informe, la Contralora General da cuenta de que 41 entes comunales no recibieron los recursos del Fonacide porque no rindieron cuentas, uno de los problemas a la hora de las licitaciones y la posterior distribucin.

El secretario general de la OTEP - Autntica, Gabriel Espnola, indica que estos datos deben analizarse, pues en el interior del pas hay distritos que recibirn los complementos recin en agosto, a tres meses del cierre del ao.

El gremio promueve la universalizacin del complemento para evitar la desercin y para mover la economa con la agricultura familiar.

Denuncian presuntas irregularidades

Desde el comienzo mismo del ao escolar se iniciaron igualmente todo tipo de reclamos de parte de las familias que cuentan con la provisin de los alimentos. En Asuncin, familias de escuelas y colegios pblicos reclamaron que los paquetes no llegan a todos, como en los colegios Tcnico Nacional o Fernando de la Mora (capital).

El ao pasado, el ex ministro Eduardo Petta incluso amenaz con no proveer si es que los chicos no entregaban las tareas de la educacin a distancia. En marzo, una familia denunci que el kit de alimentos que retiraron de una escuela pblica de Alto Paraguay (Gobernacin local) estaba lleno de gusanos. Das atrs, en Central reportaron la supuesta pobre calidad de palitos de la merienda escolar en las instituciones. Adems, adjudicaron para la provisin de los productos a las ofertas ms elevadas.

La alimentacin escolar debe ser universal y promover la agricultura de familias en zonas rurales. Gabriel Espnola, dirigente de la OTEP-A.